서현고1학년에 다니는 강군이 찾아왔다. 이 학생은 중국에서 국제학교를 오래다녀 영어도 엄청 잘하는 학생이다. 이번 수능을 풀어보니 100점인 데, 아래 문제[3점 배정]를 맞추고도 해석이 안되고 도저히 이해가 안된다고 학원에 찾아왔다. 아직 인터넷에 해석판이 없으니 답답했을 게다. 여러분도 한번 해보시라!
[31～34] 다음 빈칸에 들어갈 말로 가장 적절한 것을 고르시오
31. The creativity that children possess needs to be cultivated throughout their development. Research suggests that overstructuring the child’ environment may actually limit creative and academic development. This is a central problem with much of science instruction. The exercises or activities are devised to eliminate different options and to focus on predetermined results. The answers are structured to fit the course assessments, and the wonder of science is lost along with cognitive intrigue. We define cognitive intrigue as the wonder that stimulates and intrinsically motivates an individual to voluntarily engage in an activity. The loss of cognitive intrigue may be initiated by the sole use of play items with predetermined conclusions and reinforced by rote instruction in school. This is exemplified by toys, games, and lessons that are a(n)__________ in and of themselves and require little of the individual other than to master the planned objective. [3점]
* rote : 기계적인암기
① end ② input ③ puzzle ④ interest ⑤ alternative
답은 1번이다. 마지막 문장이므로 주제문으로 보아야하며, 이 글 전체의 결론이다. end를 "끝"으로 해석하면 무슨 소리인지 알 수 없다. end는 "목적"으로 해석해야 한다. 또한 핵심단어인 cognitive intrigue는 "지적 호기심"으로 해석해야만 한다.
이를 자세히 설명하면 아래처럼 해석하면 이해가 될 것이다.
This is exemplified /by toys, games, and lessons [{that are a(n)__________ in and of themselves }and {require little of the individual other than to master the planned objective.}]
이것은(=바로 앞 문장의 기계적 암기에 의한 지적 호기심 상실) 전형적으로 보여준다 / 장남감들, 게임들과 수업들에서 / 그것들 자체의 목적인 / 그리고 개개인의 의견을 거의 필요로 하지 않는 / 계획된 학습목표를 숙달하는 것이외에는 다른 걸 할 수 없는
2017년 분당고 2-2 중간고사 문제 분석